29 vaikai klasėje. Keliems nustatyti spec. poreikiai. Kitų lygis labai skiriasi. Kaip mokytojas turu dirbti klasėje? Streiko metu labiausiai girdisi atlyginimų klausimas, bet klasių mažinimas yra daug svarbiau.

Kad yra mokyklų gimnazijų Vilniuje, kurios neturi teisės atsirinkti mokinių, kurios tiesiogine prasme "prasimėto" mokinius prieš 11-12 klases, jei netenkina kurio nors iš pagrindinio dalyko rezultatai, nors vidurkis gali būti ir virš 8? Vien dėl reitingų, kuriuos žinome kas sudarinėja. Gal kam iš žurnalistų būtų įdomu pagvildenti šią tematiką?

Prabilo apie realias mokytojų pajamas ir tėvų išlaidas, jei tikimasi aukštesnės kokybės ir rezultatų. Buvome iš tų kurie neėjome į mokyklą per praėjusį streiką ilgiausiai iš visų ir viso kovido. Atiduodu papildomiems mokytojams apie 20 proc savo pajamų, esu vieniša mama, o dukra dvyliktokė. Daugiau nei privatiems medikams. Noriu visiems mokytojams palinkėti, kad pirmiausiai maksimaliai savo darbą atliktų, o ne copypastintų egzaminų klausimus savo kontroliniuose normaliai neaiškindami temų, nes juos ir patys galime susirasti. Pamokų turinys absoliučiai prasilenkia su egzaminų turiniu, kažkokia iškreipta realybė.

Mokslui padėtas skatikas grįžta šimteriopai. ( J. Tumas - Vaižgantas)

Atrodo,kad mokytojams visiškai nesvarbu,ar mokinys suprato užduotį ,ar ne.Todėl ir eina aiškintis pas senelius ,pas draugus.O jei nori pas mokytoją ,mokėk 40eur.Jei neišlaiko daug vaikų egzaminų ,aš galvoju,kas atsakingas?Kodėl gydytojai atsako už savo broką.Gal atlyginimai ir mažoki ,bet už tai turėtų būti ir rezultatai.

Kas nenori mokytis tegul nesimoko, kam per prievarta žmogui suolą trinti. Tada mokyklose liks tik motyvuoti, nereiks tiek daug mokyklų ir mokytojų, ir viskam pinigų užteks. Juk mokslas proto neiduoda,tik žiniu, bet kai nėra proto tas žinias pritaikyti, rezultatą matome visi. Jau 35 metus mus valdo mokyti žmones, bet kaip matome išmoke tik vogti, machinacijas daryti ir savo reikmėms švaistyti sunkiai uždirbtus tautos pinigus.

Is kur tie 6,7 tukst? 40 uz pamoka, pvz per diena 5 pamokos, tai 200 euru per diena grubiai. Darbo dienu kiek, nu savaitgalius atmetus tikrai ne 30, greiciau kokios 22 pvz. 22x200=4400 eur i men gaunasi. Ir tai dar kazin ar 22 visada dienos, bus ir 20 per menesi ar net maziau

Kai nueini pas dantistą ir už 20min.sumoki 120Eurų nieko tokio,o kad mokytojas už 45min.darbą gauna 5Eur taip pat nieko tokio!

Atskirtis tarp mokyklų didėja ir toliau didinama, "tūkstantmečio mokyklos" lobsta, o visos kitos - vargsta.
Per Lietuvą pėsčiomis lyg "vergai nužemintieji" į Vilnių eina mokytojai duonos kąsnio prašyti, o Švietimo ministras nesugeba paaiškinti, kur milijardai dingsta.
Ir jokia kontrolė jam - negalima.
Gal tada kokią tarptautinę, tarpinsitucinę kontrolę Švietimo ministerijai galima užsakyti, jeigu kitos išeities nėra?
Mokytojas už valandą gauna 9 eurus, o mokytojams "seminarus" vedantis "lektorius" - už valandą gauna 260 eurų.
Ir jokia lėšų "įsisavinimo" kontrolė negalima.
"Dėmesio centre" ministras dėstė: "Ruošėme profesinio orientavimo "specialistus", NES GAVOME struktūrines lėšas."
Tačiau pasibaigus struktūrinėms lėšoms tos darbo vietos turės būti finansuojamos iš švietimo sistemos biudžeto.
Kitaip tariant, - "imam" struktūrines "paramos" lėšas, nes negi nepaimsi, o kad paskui dar reikės savomis lėšomis finansuoti, tai - nesvarbu.
Svarbiausia, kad būsime įsisavinę "paramos" lėšas.
Labai reikia didinti "skaitmeninį" privataus leidėjo turinio finansavimą, nes negi su leidėju derėsiesi."
"Taip ir plaukia pro šalį mokytojų atlyginimai", - rašo A. Gudaitis.
Bet nerdįskite tuo piktintis.
Seimo narė A. Širinskienė, - lyg koks Seimo moralės sargas, - išdrįso viešai pasipiktinti ir sukritikavo L. Slušnį, kuris kartu su žmona varo bizniuką iš valstybės pinigų, darbo metu po mokyklas vežiodamas "Gyvenimo įgūdžių" knygeles.
Tai žinote ką? L. Slušnys Agnę Širinskienę atmoralizavo ir išvadino "Žmogysta", skleidžiančia "patologinę neapykantą".
Kažin, ką apie tokį "daktarėlį" galvoja jo pacientai?
Ar nevertėtų šiam "psichiatrui" su sielų ligoniais susikeisti vietomis?
Juk ne juokais reikia sunerimti, kai prieš rinkimus seimūno kliedesiai tampa nerišlūs, mintys tampa keistos, neturinčios realaus pagrindo, apima gilus liūdesys - "o jeigu neišrinks", - atsiranda nuotaikos svyravimai, baimės pojūtis, "kosminiai" jausmai, užvaldo pagrindo neturinčios mintys, nerealios svajonės pereina į rimtą paranoją, pasireiškia nenormalaus elgesio būdai, apima baimė išgirdus nepatogų klausimą, "balsų" girdėjimas, melavimas, suvokimo problemos.
Tokių žmonių - žemas intelektas, jiems būdingas nuolatinis susierzinimas, juos apima noras dėstyti "gyvenimo įgūdžius" mokykloje, atsiranda polinkis į agresiją ir kerštą, į emocinę, fizinę ir kitokią prievartą.
Tai - psichinės negalios ženklai. Jie aprašyti pirmuose psichiatrijos vadovėlių puslapiuose.
Negalima šalia tokių žmonių stovėti arti, nes juos gali suerzinti bet kas - žodis, gestas, žvilgsnis.
Bet kada, stovintiems šalia tokio "seimūno", gali iškilti ne tik emocinio, bet ir fizinio pavojaus galimybė.
Tokio žmogaus negalima kritikuoti, nes jis negali logiškai mąstyti, aiškintis ir spręsti.
Nereikia žiūrėti jam į akis.
Negalima jam užstoti durų arba išėjimo. Negalima su juo bartis.
Tada toks žmogus, - net ir būdamas kaltas ar neteisus, - jausis ramesnis, įsivaizduos, kad yra "Napaleonas" ir manys, kad kontroliuoja situaciją.
Tokia būsena vadinama "kompulsiniu sutrikimu".
Vienus - kelias valandas kamuoja įkyrios mintys apie “neišjungtą lygintuvą", gi kitus - lydi nuolatinė baimė netekti Seimo nario mandato, todėl jie pataikauja valdžiai, nuolat bučiuoja savo "karaliams" padus.
Ir tokie žmonės vadovauja mūsų valstybei.
Sakyti daugiau nėra ką, o ir nereikia.

Aš manau kitaip.Visko galima išmokti mokykloje.Ir mokytojai išmoko tuos, kurie stengiasi, yra motyvuoti.Yra numatyta pagalba. Galų gale kiek užduočių prikurta savikontrolei, yra visagalis internetas.Kinų kalbą galima savarankiškai išmokti.Gal tik kartais reikia trumpos korepetitoriaus pagalbos kokiai problemėlei įveikti.Korepeticija tai mada, iliuzija.Liūdnausia, kad korepetitoriai pasisavina mokytojo darbo rezultatą.